Esperimentatzea, pentsatzea, komunikatzea; ezinbesteko triangelua
XXI. Jardunaldi Pedagogikoen bigarren eguneko lehen saioak esperimentazioaz arduratu dira,
ezagutza zientifikoa esperimentazio bidez garatzeaz, hain zuzen ere. Bartzelonako
Unibertsitateko...
More
Esperimentatzea, pentsatzea, komunikatzea; ezinbesteko triangelua
XXI. Jardunaldi Pedagogikoen bigarren eguneko lehen saioak esperimentazioaz arduratu dira,
ezagutza zientifikoa esperimentazio bidez garatzeaz, hain zuzen ere. Bartzelonako
Unibertsitateko Neus Sanmarti eta EHUko Araitz Uskola arduratu dira gai hau sakontzeaz.
Bide horretan, bi adituek bat egiten dute premisa honetan: esperimentatzea ezaguera
zientifikoaren osagai funtsezkoa da, baina aintzat hartuta, esperimentazio hutsa ez dela
nahikoa; hiru polok bat egin behar dute: esperimentazioak, pentsatzeak eta komunikatzeak.
Adibide ugari eman dituzte bien hala biek, ikasgeletan egin daitezkeen esperimentazioez.
Horietako bat, argigarria, ikasgela guztietan egin izan dena baita, babarrun alearena izan da.
Urteetan egin da esperimentazio hau ikasgeletan. Kotoi hezez beteriko poto batean babarrun
aleak jarri, eta handik landarearen hazkunde prozesuari behatzea.
Sanmartik aldaera berri bat proposatu du, babarrun alearen esperiment
Less
