Título: FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LAS CORRIENTES Y
TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS.
SUS
IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN EN LATINOAMÉRICA
Autor: Dr.
Orlando Valera Alfonso
Instituto Central de Ciencias Pedagógicas
Ministerio de Educación
INTRODUCCIÓN...
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Título: FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LAS CORRIENTES Y
TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS.
SUS
IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN EN LATINOAMÉRICA
Autor: Dr.
Orlando Valera Alfonso
Instituto Central de Ciencias Pedagógicas
Ministerio de Educación
INTRODUCCIÓN
Un rasgo característico de la ciencia pedagógica contemporánea es la infinidad de
corrientes y teorías que sobre la base de los presupuestos filosóficos, socio-económicos y
psicológicos más diversos pretenden dar una explicación de su objeto de estudio: el
proceso de educación del hombre entendido más concretamente, de formación de su
personalidad.
Este amplio espectro de concepciones pedagógicas junto ala tradicional dificultad de la
pedagogía para instaurarse en ciencia independiente que logra tardíamente a finales del
siglo XIX, ha llevado a algunos sociólogos a clasificarla como una ciencia indígena o
primitiva; ya que además, es notable cómo sus resultados investigativos frecuentemente
no tienen la solidez conceptual y la efici
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