MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
TODOS A APRENDER: Programa para la Transformación de la Calidad Educativa
FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: CÓDIGO DANE:
NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: Quinto (5º)
EJE TEMÁTICO A...
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
TODOS A APRENDER: Programa para la Transformación de la Calidad Educativa
FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: CÓDIGO DANE:
NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: Quinto (5º)
EJE TEMÁTICO A TRABAJAR
Los mitos y las leyendas: sus características e importancia para los grupos sociales.
No.
sesiones
programadas
Fecha de
inicio
Fecha
finalización
Cuatro (4)
COHERENCIA
OBJETIVOS – APRENDIZAJES – DESEMPEÑOS – EVALUACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
(Qué aprendizajes espero que
alcancen mis estudiantes)
DESEMPEÑOS
(Qué acciones evidencian los
aprendizajes esperados)
EVALUACIÓN
(Qué espero evaluar)
Al finalizar esta secuencia didáctica, los
estudiantes habrán mejorado sus
competencias comunicativas pues podrán
− Reconocer las características,
elementos y estructura de los mitos y
las leyendas e identificar las
diferencias entre estos tipos de texto.
− Explicar la importancia de los mitos y
las leyendas para los grupos
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